Adventskalendrar kan se ut på många sätt, de behöver inte bara vara av traditionell sort. Här tipsar förskolläraren Ann-Sofie Måhlstedt om en konstruktiv legokalender som utgår från läroplanens...

Många roliga saker kan man göra nästan var som helst. Som att cykla, hoppa hage eller springa. Men vissa saker passar bättre att göra i staden och vissa saker passar bättre att göra på landet. Här...

Forskning visar att förskola och skola allt mer närmar sig varandra i termer av uppdrag, innehåll och form. Vad innebär detta för förskoleklassens verksamhet? Vilken plats får förskoleklassen i barns...

En adventskalender ska vara kul och vad är roligare än att leka? Här följer 24 tips på lekar som kan dölja sig i kalendern. Några passar i samband med samlingen, andra behöver man röra lite mer på...

På vilka sätt är skogen viktig för människor som bor i staden och på landsbygden? Vad behöver vi träden till? Hur gör man papper? Här får du fakta, inspiration och förslag på övningar om skogens...

Både barn och lärare att förhålla sig till organisationens villkor för gruppers sammansättning och övergångar mellan skolformer. Övergångar kan upplevas både som svåra och hotande för barnen, men...

Hur får vi värme till våra bostäder? Vad behöver bilar för att kunna köra? Här får du fakta och övningar som ger barnen en förståelse för vad energi är och varför den är så viktig för oss.

Hur kan kontinuitet skapas mellan skolformer, där barnen känner igen sig i den undervisning som bedrivs och samtidigt utmanas att utvecklas nya förmågor? I denna andra artikel diskuterar jag denna...

Det här är en aktivitet man kan göra i personalgruppen eller tillsammans med föräldrarna på ett föräldramöte. Självklart kan man göra de flesta experiment även i barngruppen. Syftet är att öka...

Varför behöver vi mat? Hur och var produceras maten? Hur transporteras den och hur tar vi hand om avfallet? Här får du fakta, inspiration och övningar som hjälper barnen att förstå hela den viktiga...

I barns övergång från förskola till förskoleklass möter barnen mycket som är nytt; nya kompisar, nya lärare, nya undervisningsmetoder och nya miljöer. Detta ställer krav på barnens flexibilitet och...

Helena Ackesjö disputerade i september 2014 med avhandlingen ”Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-) kontinuiteter”. Hon är nu filosofie doktor i pedagogik och...

Jordbruksverkets pedagogiska material om stad och land utgår från förskolans läroplan och innehåller både lärarhandledning, fakta och roliga övningar byggda på sex teman: mat, energi, skog,...

Vardagliga observationer i förskolan fungerar lika bra som formella tester för att upptäcka barn med neuropsykiatriska problem, visar Gunilla Westman Anderssons forskning.

"Duvan såg ut som en alldeles vanlig liten duva men det var det inte. Det var en fredsduva. Hon var helt vit och hade en förtrollad grön kvist i sin näbb." Så börjar den här massagesagan som passar...

Det är viktigt att lära barnen vad man ska äta eftersom det är en av de viktigaste faktorerna för att de ska må bra nu och i framtiden. Det innebär att de ska äta varierat så att de får i sig många...

Förskolläraren Ann-Sofie Måhlstedt skriver om hur man kan arbeta med matematik på ett lustfyllt sätt i vardagen. Det handlar om att låta barnen uppleva matematiken – att känna, smaka, lukta och...

Ett rörelsehinder begränsar ofta barnets möjligheter att inta en aktiv roll i samspelet med omgivningen, och det kan vara svårt att utveckla en väl fungerande kommunikation. Vilka kan problemen vara,...

Att tycka illa om en medarbetare är svårt. Men lösningen finns oftast i ett professionellt förhållningssätt. Här delar en förskolechef och en coach med sig av sina tips och erfarenheter.

I vissa miljöer kan alla barn vara med och leka, men i andra miljöer blir barn med rörelsehinder uteslutna. En del begränsningar i förskolans miljö går lätt att överbrygga medan andra är svårare och...