Fler vuxna, mer utevistelse och en annan lärarroll. – Jag lockades av att få arbeta med pedagogiskt arbete på ett friare sätt. Att arbeta med barns lärprocesser och nyfikenhet, utan att vara tvungen...

Relationen mellan lärare och föräldrar är känslig och väcker ibland osäkerhet. Balansen mellan att bjuda in och att hålla distans avspeglas i förskolornas dokumentation, något som får betydelse för...

Såväl omsorg som lärande ingår i förskolans uppdrag, men i förskolornas kvalitetsredovisningar är omsorgsrelaterat arbete i princip osynligt. Vad beror det på, och vad medför detta för lärarnas...

Det är tyvärr vanligare än vad man vill tro att små barn utsätts för olika typer av brott. Det kan röra sig om till exempel misshandel, övergrepp, könsstympning eller att bevittna våld. I...

Begreppet lärande används flitigt i förskolors systematiska kvalitetsarbete. Det har fått innebörden ”att göra rätt”, och ger uttryck för professionalism. Hur förhåller sig förskollärare till...

Allt större krav ställs på dokumentation, synlighet och uppvisade prestationer i förskolan. Hur detta påverkar lärarrollen och den pedagogiska verksamheten, har undersökts i ett forskningsprojekt som...

Hillevi Lenz Taguchi hoppas med sin forskning få förskolans pedagoger att bli mindre trogna en enda idé, teori eller ett specifikt arbetssätt. Hon försöker verka för att de istället ska integrera...

”Kulturmöten som uppstår när barn rör sig mellan skol-/verksamhetsformer intresserar mig.” Lina Lago är före detta 4-9-lärare som efter ett par år som lärare i skolans tidiga år, f-3, fick upp...

Hur skapar jag som vuxen kontakt med det barn jag har framför mig? Hur samspelar vi vuxna med barn så att alla blir lyssnade på och känner sig värdefulla? Psykolog Anna Hellberg visar varför Daniel...

Många barn har ett avspänt förhållande till kroppen och sitt kön. Utforskande och nyfikenhet är naturligt och oftast positivt för utvecklingen av en sund sexualitet. Emellanåt kan man som vuxen bli...

För att samspelet ska utvecklas positivt och gynna barnets hela utveckling behöver man tillämpa alla de tre dialogerna inom Vägledande samspel, menar Gunilla Niss och Anna-Karin Söderström. I denna...

Som pedagog vill man inte sätta alltför snäva gränser, men å andra sidan inte heller vara alltför tillåtande. Hur hittar man rätt balans? Om det handlar den reglerande dialogen. Del 4 i vår...

Barn har ett stort behov av att skapa mening och sammanhang av sina erfarenheter. I den meningsskapande dialogen kan pedagogen vägleda barnet så att världen blir begriplig och intressant. Del 3 i...

När barnet blir bekräftat, taget på allvar och upplever att det duger som det är utvecklas tilliten både till den egna personen och till andra. Om detta handlar denna andra del i vår artikelserie om...

Med hjälp av vägledande samspel kan pedagogen utveckla sin lyhördhet och känslighet för barnets behov. I fem artiklar visar Gunilla Niss och Anna-Karin Söderström vad vägledande samspel enligt...

Att barn har låtsaskompisar eller fantasivänner är vanligare än vad de flesta tror. Enligt Eva Hoff, biträdande lektor i psykologi, som forskat om låtsaskompisar vid Lunds Universitet har mer än...

En lek som går ut på att någon blir ”utan” eller ”tagen”, är det verkligen en rolig lek? Många regellekar aktiverar djupa känslor, säger Leif Strandberg.

Nu har det kommit en ny utbildning, där hundar utbildas för att arbeta bland annat i förskola.

Tysta som möss på sångsamlingen? Så får du de blyga barnen att ta ton. – Låt musiken ta plats i vardagen, säger Camilla Romedahl, legitimerad logoped och sångpedagog.

När det med jämna mellanrum uppstår en debatt om vårdnadsbidrag och små barns varande eller ej på förskolan, så blir det viktigt att lyfta fram att också de allra minsta barnen i förskolan har vänner...