– Vi vågar påstå att vår avdelning är unik, men det unika är inte att vi är utomhus. Det unika är att vi alltid är ute: alla årstider, alla dagar, alla timmar. Vi äter ute, vi vilar ute, vi har all...

Pedagogiska utvecklingsledare finns på många förskolor. Men uppdraget kan se ut på väldigt olika sätt och därmed ge utvecklingsledaren skiftande funktioner och arbetsuppgifter. På Marbäcks och...

Ann-Christine Vallberg Roth intresserar sig i sin forskning för allt ifrån läroplaner genom historien, till det samlande begreppet ”flerstämmig didaktisk modellering”.

En driven IKT-grupp med högt i tak, kunskapsspridning, inspiration och lustfylldhet är några av framgångsfaktorerna för en stark digital utveckling i Lackarebäcks förskolor. Detta är den första av...

När pedagoger går i pension i förtid skapas luckor och viktig kompetens försvinner. Därför har Luleå kommun jobbat med att få äldre pedagoger att stanna kvar i yrket.

En artikelsamling med tre artiklar och tillhörande filmer om naturvetenskap i förskolan, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag för en...

Den här tredje och sista artikeln i artikelserien om naturvetenskap i förskolan koncentreras på innehållet i naturvetenskap och på teknik för yngre och äldre förskolebarn. (Del 3 av 3.)

Den här andra artikeln i serien om naturvetenskaplig arbetsformer beskriver vad det naturvetenskapliga förhållningssättet omfattar och ger exempel på arbetsformer som kan användas för att stärka det...

Den här artikelserien med tillhörande filmer fokuserar på några delar som är viktiga att man som personal känner till och behärskar för att kunna ge förskolebarn ett första naturvetenskapligt...

Hur introducerar man digitala verktyg i förskolan på bästa sätt, för såväl kollegor som barn? Inställningarna till dessa verktyg kan skifta så det gäller att få alla att känna sig trygga och våga...

Blinkande disco-kepsar med inbyggd fläkt, dörröppnare och kortlås till pojkrumsdörren. Barnprogramledaren Markus Granseth började redan som liten att upptäcka uppfinningar och experiment. I dag får...

Surfplattor blir allt vanligare i den svenska förskolan och ofta talas det om lärplattor snarare än surfplattor. Men hur lär förskolebarn bäst? Förskoleforum ställde frågan till Mikael Heimann,...

Ett gott förhållningssätt och bemötande är en betydelsefull kärna i förskolans verksamhet – i mötet med barn och föräldrar såväl som kollegor emellan. Specialpedagog Eva-Maria delar med sig av sina...

Människokroppen är central i små barns liv och varande. IKT-pedagogen Sarah Wolf Näsström tipsar om bra appar som hjälper förskolebarn att förstå hur kroppen fungerar.

Det är lätt att fastna i gamla kommunikationsmönster, även då de inte är framgångsrika. Låt oss därför titta närmare på hur man med ett främjande förhållningssätt når fram till möten och samtal,...

Förskolan Barnasinnet använde sig av QR-koder i barngruppen. Här berättar förskolläraren Kristine Rende om hur IKT blev ett spännande inslag i förskolevardagen.

För att naturvetenskapsundervisning ska passa förskolans kunskapskultur är det viktigt att barnen kan bidra med sina idéer och erfarenheter, visar en ny avhandling från Umeå universitet. Det är också...

När något svårt och ofattbart inträffar på förskolan kan det vara svårt att sålla bland information och att fatta kloka beslut. Vem gör vad, när, och varför? Förberedelse är viktigt och en...

Beppe Singer vill få Sveriges förskollärare att trollbinda barnen via experiment, medmänsklighet och pedagogisk dramaturgi. Här berättar han om sina tankar och bjuder på enkla och roliga experminent....

Sofie Areljungs forskning rör sig i mötet mellan naturvetenskap och estetiska uttryck. Hon har dock fått klart mest genomslag i förskolan med sin ”verb-idé” – att utgå från vardagsverb och koppla dem...