I barns tidiga uttalsutveckling kan ljuden verka slumpmässiga och blandade huller om buller. I denna artikel förklaras varför ”mat” blir ”tat” och ”godis” ”dodis”. Här finns också lekfulla tips på...

Ett gott förhållningssätt och bemötande är en betydelsefull kärna i förskolans verksamhet – i mötet med barn och föräldrar såväl som kollegor emellan. Specialpedagog Eva-Maria delar med sig av sina...

Det är lätt att fastna i gamla kommunikationsmönster, även då de inte är framgångsrika. Låt oss därför titta närmare på hur man med ett främjande förhållningssätt når fram till möten och samtal,...

De populära karaktärerna Kanin och Igelkott är tillbaka i två nya böcker: En pekbok om Kompisar och En pekbok om Barnkonventionen. Utmärkt att läsa med de yngsta barnen, kanske speciellt inför...

Vilka är djuren som gömmer sig i de rimmande verserna? Låt barnen lyssna på rim och gissa bland flano-bilder med djur.

Grammatik i förskolan? Ja, grammatik är något högst vardagligt och en viktig del i barns språkliga utveckling. Men vad innebär det att träna på grammatik med förskolebarn, och hur gör man? (Del 6 av...

Matematiska myror och badsugna krokodiler. Clas Rosvall retas med några roliga räknerim. Ska man räkna rätt eller rimma rätt? Lurigt värre!

Språkbad är centralt på Porfyrgårdens förskola i Älvdalen. Här satsar man på den hotade språkvarianten älvdalska, för att kunna bevara den för kommande generationer.

Helt bildburna böcker kommer stort nu. Dessa bilderböcker utan texter används allt mer på bibliotek, förskolor och liknande. De överbryggar kulturella och språkliga barriärer – alla barn kan ju...

”Brr. Bil.” Visst är det trevligt att kunna prata om det man ser? Men varför är det så viktigt med ett rikt ordförråd? Läs om vad forskningen säger och ta del av förslag på hur man hjälper barn att...

För barn med explosivt beteende beror svårigheten att tåla frustration och att styra sig själv ofta på individuella sårbarheter av olika slag. Psykolog Anna Hellberg berättar om vilka sårbarheterna...

Pedagogiska påskharen är tillbaka! Ladda ner påskharens flanobilder och låt bokstäverna berätta om sig själva: hur de ser ut, vad de gör, vad de kan, vad de vill, hur de låter … Men de talar inte om...

Specialpedagog Eva-Maria Riddar berättar hur olika typer av språkstimulerande material kan användas för att skapa lärorika stunder, där barnen på ett lustfullt sätt stimuleras att utveckla sitt språk.

När något svårt och ofattbart inträffar på förskolan kan det vara svårt att sålla bland information och att fatta kloka beslut. Vem gör vad, när, och varför? Förberedelse är viktigt och en...

Ordskattsamling – har du hört det ordet förut? Det är ett behandlingsprogram för att hjälpa barn med språkstörning att öka sitt ordförråd. Logoped Elvira Ashby berättar om metoden och hur hon...

Ord läggs till ord som bildar meningar, berättelser och sammanhang. Allteftersom utvecklas barnens språkförståelse och vi kan göra mycket för att stötta den. (Del 4 av 10.)

Så fort barn föds startar språkutvecklingen. För vissa går det snabbt och andra behöver mer tid. I denna artikel presenteras sex strategier som är enkla att använda för att stimulera de yngsta...

I Kalla lilla larv har djurälskaren Signe hittat en liten larv. Malin Linneroth och Lisa Moroni har skrivit och illustrerat denna berättelse om Signe och larven som lämnats kvar i en blomkruka....

Mycket ska till för att vi ska kunna prata med varandra: ordförråd, grammatik, uttal … Och barnen ska bemästra detta på bara några år. Att spalta upp vår språkförmåga i olika delar kan göra det...

Elvira Ashbys artikelserie om barns språkutveckling som tidigare publicerats här på Förskoleforum, har nu uppdaterats, reviderats och utökats med ytterligare en artikel. Denna introduktion med...