Det är viktigt att förskolans personal har god kännedom om vem som är ett barns vårdnadshavare och hur informationsutbytet påverkas om förhållandena kring vårdnaden ändras. Vad innebär gemensam och...

Lise-Lotte Bjervås forskar om förskolans bedömningspraktik. I den här artikeln kopplar hon samman pedagogisk dokumentation med bedömning och förklarar varför det är så viktigt att hålla fokus på den...

I den här mallen får ni hjälp att kartlägga ert språkliga och demokratiska arbete och identifiera områden som ni behöver arbeta vidare med.

En artikelsamling med fyra artiklar och tillhörande filmer om bedömning, utvärdering och uppföljning på förskolan, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda...

Artikel med film. Utvärdering innebär alltid att man beslutar sig för att lägga fokus på någon särskild del och att man gör en värdering av vad som är viktigt eller ska anses som god kvalitet. Ju mer...

För att säkerställa att varje barn ges förutsättningar att utveckla sitt språk så långt det är möjligt krävs en noggrann inventering av såväl planerad undervisning som spontana situationer. Här får...

– Även om Folkhälsomyndighetens restriktioner lättat fortsätter vi att arbeta enligt den planering vi gjort inför hösten, säger rektorn Malin Berndtsson. Här berättar hon mer om hur covid-19 påverkat...

Artikel med film. I det här tredje avsnittet i artikelserien om utvärdering, uppföljning och bedömning, ligger fokus på utvärdering. Hur kan man använda självvärdering för att utvärdera verksamhetens...

Artikel med film. Utvärderingsuppdraget i förskolans styrdokument är tänkt att fylla flera olika funktioner. Samtliga funktioner handlar om att stödja utvecklingen. Det är således fråga om olika...

Forskaren Anne Lillvist delar med sig av viktiga lärdomar från ett praktiknära forskningsprojekt som genomförts tillsammans med förskolor i Köpings kommun.

Hur uppfattar föräldrar den information de får från förskolan, muntligt såväl som skriftligt? Vilken kommunikation saknar de? Här får vi ta del av en förälders personliga beskrivning av...

”Vad menar vi egentligen med pedagogisk dokumentation? Jag har fått lika många svar på det som personer jag har frågat!” Tillsammans med forskaren Anne Lillvist arbetar förskolor i Köpings kommun för...

Tillsammans med forskaren Anne Lillvist arbetar förskolor i Köpings kommun i ett verksamhetsnära forskningsprojekt för att fördjupa kompetensen kring pedagogisk dokumentation. Här får vi ta del av...

Artikel med film. När förskolans uppdrag förtydligades och utvecklades i Lpfö 18 försköts uppdraget mot ett mer pedagogiskt förskoleinnehåll. För många i förskolan är det särskilt en del som är...

Anne Lillvists intresse för specialpedagogiska frågor har lett henne in på ämnen som övergångar, normkreativitet och förskolan som en inkluderande miljö. Här berättar hon bland annat om vikten av ett...

Bjud in vårdnadshavarna att ta del av ert arbete med barns rättigheter! Här får ni tips om innehåll och struktur för ett möte med fokus på barnkonventionen, och en mall för inbjudan.

En VFU-student är inte en extra arbetsuppgift utan studenten ger mycket tillbaka till förskolan, menar Cecilia Hammar. Här berättar hon hur det är att vara handledare. 

Likvärdighet är viktigt men hur kan vi jobba med det i praktiken? Rektor Maria Bergqvist berättar om sina erfarenheter. 

Föräldranätverken som skapas på förskolan Lustträdgården följer med långt upp i åldrarna och gagnar hela samhället. Att ha trygga föräldrar underlättar också pedagogiken. 

Följ med till Ekens förskola i Mönsterås där man arbetar med konceptet "Utmanande Lärande" i verksamhetsutvecklingen. – Grundtanken är varje barn ska arbeta i sin utvecklingszon, och bli utmanad...