Ett professionellt omdöme är något som utvecklas över tid, genom såväl egen reflektion som kollegialt samarbete. Det krävs en hel del mod för att titta på sitt eget sätt att arbeta. Och den som är...

Sömn, avkoppling och andra sätt för återhämtning är nödvändigt för att främja balanserade och välavvägda dagar för barnen i förskolan. Hemmiljön och förskolemiljön ser inte likadana ut, och...

Att utveckla yrkesskicklighet gör du både som person och tillsammans med kolleger i arbetslaget. Det professionella omdömet bygger på kunskaper och erfarenheter, inte bara från dig utan från hela...

När förskolan bedriver ett genomtänkt arbete med vila och återhämtning över hela dagen, skapas verkligen skyddande element för barnen, som stärker dem både i stunden och på sikt.

Ibland är det svårt att veta vad som är rätt och fel att göra. Så är det för alla. Men hur kommer det sig att vissa av dina kolleger verkar ha en sådan trygghet i olika svåra situationer? Jo, de har...

När vi i förskolans vardag ställs inför ett dilemma börjar våra hjärnor arbeta på högvarv. Tankarna far hit och dit. ”Har jag varit med om liknande situationer förr?”, ”Hur gör jag om det inte blir...

I förskolans vardag ställs pedagoger inför olika dilemman. Det kan bero på svårigheter med kommunikationen i arbetslaget, eller med vårdnadshavare, eller med barnen i barngruppen. Oftast förväntas...

I vissa tematiska arbetsformer för lärande är upplevelsen, äventyret, problemet och utforskandet mer i fokus än i andra. De låter barnen gå rakt in i en annan verklighet, ungefär med samma mekanismer...

Att använda en systematisk arbetsgång vid ett tematiskt projekt gör det enklare att åstadkomma ett starkt lärande. Det gäller även för projekt som är mindre tidskrävande, som då personalen vill...

De flesta av oss vet nog ungefär vad som menas när någon säger att förskolan arbetar med tema eller projekt. Men är det samma sak? Skiljer sig en fokusvecka från ett tema? Och vad menas med...

Olika introduktionsmodeller har stått i fokus under den senaste fasen i forskningsprojektet om introduktion i förskolan. Ta del av resultaten här!

Årsdagen för invasionen av Ukraina väcker minnen och frågor hos många barn och familjer. Även barn som inte själva drabbats kan höra om kriget genom samtal hemma eller genom mediernas uppmärksamhet....

En artikelsamling med tre artiklar om kollegialt lärande, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag i utvecklingsarbete för arbetsgruppen. Till...

Samtal i grupp där flera olika röster får höras, är en viktig del i det kollegiala lärandet. För att gruppsamtalen ska vara så givande som möjligt visar Annika Cederberg-Scheike en arbetsmodell i fem...

Kollegialt lärande har visat sig bidra till positiv utveckling på flera sätt. Genom att mötas i grupp och reflektera tillsammans får förskolepersonalen möjlighet att ta del av varandras reflektioner...

En artikelsamling med sex artiklar och tillhörande filmer om barn och stress, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag för kollegialt lärande.

Att byta avdelning är en viktig övergång som kan vara påfrestande för många barn. Barnen kan känna rädsla för det okända, sakna sina tidigare omsorgspersoner och ha svårt att förstå vad som förväntas...

För att kunna förebygga stress hos barn i förskolan är det viktigt att vara medveten om vad som kan vara stressande i verksamheten. Den här avslutande artikeln i serien om barn och stress kartlägger...

När pedagogerna i förskolan märker att ett barn är stressat kan det kännas svårt att ta upp frågan med vårdnadshavarna. Men dialogen med hemmet är viktig för barnets välmående. Hur gör man för att...

Hur kan du som stöttande vuxen i förskolan hjälpa barn att hantera och återhämta sig från stress? Vilka situationer blir barn stressade av, och när riskerar stressen att få skadliga konsekvenser?...