Barn som är sena i den tidiga kommunikationsutvecklingen och inte visar så mycket intresse för samspel kan vara en utmaning. Logoped Elvira Ashby visar hur man kan uggla och räva lite extra med dessa...

En artikelsamling med fyra artiklar om konfliktlösning i förskolan – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Till artiklarna...

Inom personalgruppen uppstår konflikter som en naturlig del av arbetet. De flesta är viktiga indikatorer på att man kan behöva göra överenskommelser eller prata igenom vilka värderingar som ska gälla...

Vilket ansvar har förskolan för barnens vänskapsrelationer, undrar vår reflekterande förälder. Föräldern känner sig också kluven inför barnkalas, att bli utvald eller bortvald.

Hur väl förskolepersonal än strävar efter ett gott samarbete med barnens hem kan det ändå uppstå problem. Men genom ett förhållningssätt som innebär en tro på att vårdnadshavare vill sina barn väl...

Den sociala miljön är viktig om barn ska våga ta sig an det ofta hårda arbete som lärande innebär. Goda relationer mellan barn och vuxna och i barngruppen är viktiga, och det gäller att både...

Att ta vara på alla medarbetares kompetens är viktigt för en god kvalitet i förskolan. Det gäller inte minst gruppen personal med ”övrig utbildning” som saknar formell kompetens för arbetet. Även den...

Läroplanen gäller alla – även personal med ”övrig utbildning”. Vad är rektorns, förskollärarens, arbetslagets och den icke utbildade personens ansvar i samband med läroplanen? (Del 2 av 3)

Den allvarliga utvecklingen i Israel/Palestina skapar oro och väcker starka känslor. Många familjer i Sverige har rötter och släktingar i området och är personligt berörda. Ni som arbetar i förskolan...

Ett bra mentorskap under det första året som förskollärare kan vara avgörande för om den nya kollegan fortsätter i yrket eller inte. Samtidigt är mentorskapet ett lärande åt båda håll.

Det finns en stor och viktig personalgrupp i förskolan som betecknas personal med ”övrig utbildning”. I en artikelserie sätter Bim Riddersporre denna grupp i fokus. Vad är rektorns, förskollärarens...

En artikelsamling med tio artiklar om barngruppens psykologi – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Till artiklarna får du...

Mikroanalytiska studier kan vara till stor hjälp för att förstå relationsskapande processer i förskolan. Det handlar om att studera interaktion i vardagliga sociala situationer. Det har Katarina...

Läs fallbeskrivningen om avdelningen Smaragden. En hopplös vardag full av ”kaos” lyckas arbetslaget till slut att förändra. Med hjälp av handledning finner de efter hand en väg framåt tillsammans med...

Sexuella lekar är en naturlig del av barns utveckling, och något som pedagoger ofta ser. Men många pedagoger känner sig osäkra på hur de ska hantera och bemöta det. Hur ska man tänka och hur ska man...

Som vuxen i förskolan behöver man påminna sig om att man är en ständig förebild för barnen. Om man i arbetslaget visar att man kommer överens, kommunicerar med och bemöter varandra på ett...

Modellen "Från JAG till VI" av Gunilla Guvå kan vara till hjälp för att identifiera och få ihop barngruppen. När en barngrupp är ny handlar arbetet om att bygga relationer, och om att tillföra...

Pedagogen har ett stort ansvar att hjälpa barngruppen att nå fram till en varm och trevlig stämning så att inte maktspel och kränkningar tar över. Allteftersom barngruppen förändras och utvecklas...

Det finns olika gruppsykologiska teorier som förklarar gruppen som fenomen och gruppers utveckling över tid. Susan Wheelans modell om gruppers utveckling är en sådan, och den kan ge ett bra stöd vid...

I förskolan är barn både individer och gruppvarelser. Hur tar man hänsyn till individen i gruppen och hur främjar man samtidigt grupprocesser mellan barnen så att klimatet blir varmt och gott? (Del 1...